En España hemos alcanzado la media de OCDE en compresion lectora y ciencias. Matemáticas no esta superada. Por falta de interes y motivacion de los alumnos.
En Andalucia no hemos alcanzado ninguna media de la OCDE, no estamos tan preparados como otras comunidades o provincias. Porque no se presta tanto interes en las clases.
miércoles, 7 de diciembre de 2016
RESULTADOS PISA OCDE
RESULTADOS PISA EN ESPAÑA 2015
Después de 15 años de resultados decepcionantes, de recibir cinco suspensos seguidos cada vez que el informe PISA
la examinaba, la escuela española por fin ha dado un salto. Y aunque no
se puede hablar todavía de resultados excelentes (eso, reconoce el
Ministerio de Educación, aún queda lejos), sí se puede afirmar que por
fin el sistema educativo español se empieza a alejar de la mediocridad.
Así lo pone de manifiesto, al menos, la radiografía realizada en el 2015
por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) sobre el nivel que tienen los estudiantes de 15 años en 72 paises y que sitúa a España por primera vez por encima de la media en Comprensión Lectora, justo en el promedio de la OCDE en Ciencias y muy poco por debajo de este en Matemáticas.
RESULTADOS PISA EN ANDALUCIA 2015
El informe de Evaluación Integral de Alumnos de 2015 (PISA, por sus
siglas en inglés) de la OCDE, presentado este martes 6 de diciembre a
nivel mundial, sitúa a Andalucía en la última posición en España con
respecto a ciencias, al obtener 473 puntos frente a los 519 puntos de
Castilla y León; así como en el penúltimo lugar en lectura (466) y
matemáticas (479).
Andalucía estaría por debajo de la media española e internacional, según el informe PISA 2015.
La Junta de Andalucía advierte que para la muestra de estudio de evaluación del alumnado andaluz la OCDE ha seleccionado un total de 54 centros con el índice socioeconómico más bajo de todos los que han participado en el informe.
En Ciencias, Castilla y León obtiene 519 puntos,
situándose a 46 puntos de distancia de Andalucía (473) y por delante de
la media de España y de los países de la OCDE (493) y la Unión Europea
(495). A Castilla y León le siguen Madrid (516), Navarra y Galicia
(512), Aragón (508), Cataluña (504), Asturias (501), La Rioja (498),
Castilla-La Mancha (497), Cantabria (496) y Comunidad Valenciana (494).
Por debajo de la media española e internacional se sitúan Baleares
(485), Murcia (484), País Vasco (483), Canarias (475), Extremadura (474)
y Andalucía (473). Los autores del informe indican que más del 50 por
ciento de la variabilidad en las puntuaciones medias autonómicas se
explica por el 'índice social, económico y cultural' (ISEC) de las
mismas.
En el área de Matemáticas, Navarra lidera la tabla con
518 puntos, a 66 puntos de Canarias (452), por delante de la media de
España (486) y de la OCDE (490) y la UE (493). En segundo lugar, se
sitúa Castilla y León (506), La Rioja (505), Madrid (503), Aragón y
Cataluña (500), Cantabria (495), Galicia (494), País Vasco y Asturias
(492) y Castilla-La Mancha (486).
Por debajo de la
media de España (486), Comunidad Valenciana (485), Baleares (476),
Extremadura (473), Murcia (470), Andalucía (466) y Canarias (452).
En Lectura, lidera la tabla Castilla y León (522), con 47 puntos más
que Extremadura (475), en última posición, y por delante de España
(496), la OCDE (493) y la UE (494). En segundo lugar, Madrid (520),
seguida de Navarra (514), Galicia (509), Aragón (506), Cantabria (501),
Cataluña (500), Castilla-La Mancha y Comunidad Valenciana (499),
Asturias (498).
País Vasco y La Rioja (491), Murcia
(486), Baleares (485), Canarias (483), Andalucía (479) y Extremadura
(475) son las que menor rendimiento presentan en competencia lectora.
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